Остапенко т а знакомим дошкольников с математикой

ЭЛЕКТРОННЫЙ КАТАЛОГ - Красноярская краевая детская библиотека

Знакомим дошкольников с математикой и познаем окружающий мир пособие для педагогов учреждений дошкольного образования / Т. А. Остапенко. Абрамова Л. В. Социально-коммуникативное развитие дошкольников. Старшая .. Остапенко Т.А. Знакомим дошкольников с математикой и познаем. Знакомим дошкольников с математикой и познаем окружающий мир обеспечивающих получение дошкольного образования / Т. А. Остапенко. - 2- е.

Из опыта работы музыкальных руководителей детских садов. Шульц - Джонс, Д. Библиотека, в которой интересно. Луховицкая ; идея, сост. Примерное комплексно-тематическое планирование к программе "От рождения до школы".

остапенко т а знакомим дошкольников с математикой

Каждый день - с друзьями. Изобразительное искусство для дошкольников. Проекты детских библиотек России в поддержку чтения.

  • Остапенко Татьяна Александровна

Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Рязань 31 октября-1 ноября г. Городская целевая программа Я-абаканец!

остапенко т а знакомим дошкольников с математикой

Итоги смотра - конкурса на лучшую постановку работы по патриотическому воспитанию молодежи. Привлечение детей к чтению: Гражданский форум как форма работы в детской библиотеке.

Секреты для взрослых, или как стать родителем читающего ребенка. Методическая служба в контексте современных тенденций развития библиотек: Абакан, июня г.

Единая афиша проведения Года чтения в библиотеках Челябинской области. Детские библиотеки Алтайского края в году наиболее значимые события в жизни библиотек, обслуживающих детей. Развивающаяся библиотека в информационном обществе. Материалы девятой региональной конференции "Красноярье - ". Красноярск, октября г. Великая Отечественная война в истории семьи: Развивающаяся библиотека в информационном обществе: Литературно-творческая игра "ПриветАбигайль!

Материалы первой региональной конференции "Красноярье - ". Материалы пятой региональной конференции "Красноярье - " Тема года: Серия "Из опыта работы" Вып. Материл занятий скомпонован по принципу смысловой близости: В представленных занятиях соблюдается определенный алгоритм структурирования: В конспект каждого занятия включены физкультминутки, чтобы дать разрядку накопившемуся умственному напряжению детей, а в конце занятия даются упражнения на релаксацию, подобранные в соответствии с тематикой занятий.

Для удобства восприятия физкультминутки оформлены в виде таблицы. В структуру занятия дидактические, развивающие игры и упражнения включены в основном по единому принципу: Все игры и игровые упражнения объединяются тематическим содержанием занятия. Все занятие занимает по времени минут.

Остапенко Татьяна Александровна, заведующий ГУО "Ясли-сад №3 г.п.Лоева"

В результате построенной таким образом работы дети лучше усваивают предложенную тему недели; им можно давать более обширный материал по изучаемой теме, закреплять в игровой форме, не считая собственно математического материала, названия овощей, фруктов, животных: Кроме того, у детей формируются обобщающие понятия, навыки классификации предметов и явлений, развиваются память, внимание, воображение, наглядно-образное, логическое мышление, восприятие сенсорных эталонов: Каждый игровой комплекс для своего проведения требует обширного наглядного материала, который подробно описан.

Некоторый демонстрационный и раздаточный материал представлен дополнительно в виде схем и рисунков. Наглядный материал прост в изготовлении, не требует особых материальных затрат, доступен каждому воспитателю. В данных конспектах не представлен такой наглядный материал, как, например, цветные палочки Х.

Кюизенера, развивающие кубики Б. Никитина, блоки Дьенеша, кубики сома и. Обширный наглядный материал стимулирует внимание детей, помогает поддерживать активность на высоком уровне.

Пособие для педагогов учреждений дошкольного образования 4-е издание

Игры, представленные в конспектах занятий, носят обучающий и развивающий характер, направлены на формирование представлений детей об образовании числа и цифрах; на обучение количественному и порядковому счету в пределах числового ряда 1 10; на знакомство с геометрическими фигурами кругом, овалом, треугольником, квадратом, прямоугольником, многоугольником ; на формирование представлений о линиях прямой, кривой, ломаной, дуге ; на ориентацию как в пространстве, так и на листе бумаги, на 4- 6- 9-клеточной таблице; на классификацию и составление сериационного ряда по правилу по одному и двум признакам; на знакомство с опосредованным способом сравнения множеств путем количественного пересчета элементов множеств и сравнения полученных чисел в пределах 10 ; на составление равнозначных множеств путем графического соотнесения при помощи стрелки; на закрепление представлений о цвете.

Дается представление об объемных геометрических телах: Дети знакомятся с частями суток, на основе определения характерной деятельности детей 4 5 и взрослых в определенный отрезок времени; с днями недели когда выучили числа 1 7.

остапенко т а знакомим дошкольников с математикой

Закрепляются представления детей о порах года, их последовательности, характерных проявлениях в природе и деятельности детей и взрослых в разные поры года. Развивается умение ориентироваться в помещении своей группы, своего детского сада, в своем поселке. Дети знакомятся с упрощенной географической картой Беларуси, на которой учатся находить столицу город Минскобластные города Гомель, Могилев, Витебск, Гродно, Бреста также свой родной поселок на примере Лоева. В игровых упражнениях формируются элементарные представления детей о небесных телах Луна, Солнце, звезды, планеты ; об освоении человеком космоса, о профессии космонавта.

Вся работа по запоминанию цифр строится с постоянным использованием цвета: Рекомендуется использовать представленные конспекты для занятий с детьми фронтально либо подгруппой, индивидуально для проведения диагностической и коррекционной работы.

Остапенко Т.А. – Скачать электронные книги бесплатно

Можно использовать материал конспекта частично, исходя из подготовленности детей, наличия наглядного материала; заменять представленные игры и упражнения, если материальное обеспечение детского сада располагает современными развивающими материалами.

Материал к занятиям по предматематике подобран с опорой на имеющийся опыт детей, уровень их развития. В конспектах занятий используются как собственно авторские идеи, так и методически переработанные идеи других авторов, таких как И.

В выборе тем занятий помогли следующие материалы: Все игры и игровые занятия были апробированы на практике и вызвали у детей огромный интерес. Игровые комплексы проводились на высоком эмоциональном уровне, дети не чувствовали усталости или напряжения. Хочется надеяться на то, что представленные в пособии игры и игровые упражнения понравятся и воспитателям.

Успехов вам в творческих начинаниях! Развитие восприятия у детей. Дидактические игры в детском саду: Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста: Ходанович ; под ред.

Развивающие игры для дошкольников: По дороге к Азбуке: Азбука физкультминуток для дошкольников: Комплексы развивающих игр для дошкольников: Волгоград, Математика от трех до шести: Упражнения на каждый день: Я и мир вокруг меня: